学生
承认
to
的
护理,
医生
助理,
公共
健康
or
语言
病理
程序
在
的
学校
of
健康
科学
at
鲍德温
华莱士
大学
必须
be
能力
to
满足
的
技术
标准
为
健康
科学.
的
最高
优先级
is
放置
在
发展中
毕业生
谁
是
主管,
有爱心的
医疗保健
专业人士
谁
拥有
的
技能
of
终身
学习
需要
to
合并
新
知识
和
方法
成
他们的
实践
设置
和
适应
to
an
不断变化的
医疗保健
环境.
因此,
的
后
具体的
属性
是
至关重要的
为
承认,
进展
和
毕业
从
的
欧博allbet
in
的
学校
of
健康
科学.
-
一般
-
观察
-
沟通
-
电动机
-
知识
和
分析
-
行为,
情感
和
social
的
大学
支持
的
美国人
与
残疾的人
行为
(ADA)
和
将
努力
to
提供
合理的
住宿
为
所有
学生
与
记录
残疾的人
而
确保
的
学术
完整性
of
它的
欧博allbet.
学生
与
残疾的人
谁
是
寻求
住宿
应该
联系
的
鲍德温
华莱士
大学
办公室
of
可访问的
教育.
鲍德温
华莱士
大学
做
不
歧视
in
欧博allbet
or
治疗
of
学生
on
的
基础
of
残疾.
一般:
的
学生
is
预期
to
拥有
功能
使用
of
的
感官
of
愿景,
触摸,
听力,
味道
和
气味,
so
那
data
收到了
by
的
感官
可以
be
集成的、
分析了
和
合成
in
a
一致的
和
准确的
的方式
in
订单
to
收集
重要的
信息
需要
to
有效地
评估
的
利益相关者,
哪一个
包括
患者中,
客户
和/或
社区
成员.
观察:
的
学生
必须
有
足够的
能力
to
准确地
观察
和
参与
in
的
讲座
大厅,
实验室,
临床
设置,
场
工作,
和
与
利益相关者
at
a
距离
和
关闭
at
的手,
包括
观察
非语言的
和
口头
信号
to
评估
改变
in
利益相关者
in
a
各种
of
设置.
交流:
的
学生
必须
能力
to
沟通
精通地
in
这两个
口服
和
写
英语
语言.
的
学生
必须
be
能力
to
使用
口头
和
非语言的
沟通
to
引起,
描述
和
感知
信息
从
利益相关者
和
专业人士
在
a
各种
of
设置
(i.e.,
教室,
临床、
医疗、
场
工作,
等.).
每一个
学生
必须
有
的
能力
to
修改
他们的
沟通
style
to
满足
的
需要
of
利益相关者.
电动机:
基于
on
的
职业,
的
学生
必须
be
能力
to
执行
总值
和
细
电动机
运动
与
足够的
协调
需要
to
评估
和
治疗
利益相关者
人口.
的
学生
必须
开发
的
精神运动
技能
合理的
需要
to
执行
or
协助
与
程序,
治疗,
管理
和
操作
of
诊断
和
治疗
仪器/设备
利用
in
的
一般
和
紧急
护理
of
利益相关者.
的
学生
必须
be
能力
to
维护
意识
和
平衡;
有
足够的
水平
of
姿势
控制,
神经肌肉
控制,
和
eye-to-h和
协调;
和
拥有
的
物理
和
精神
耐力
to
满足
的
要求
相关的
与
扩展
期
of
坐着,
站着,
移动
和
物理
努力
要求
为
令人满意的
表演
in
的
教室
和
场
工作
设置.
知识
和
分析:
的
学生
必须
be
能力
to
利用
解决问题
技能
那
是
至关重要的
to
他们的
是a
of
实践
在
的
健康
科学.
问题
解决
涉及到
的
能力
to
理解
三维
的关系
和
理解
的
空间
的关系
of
结构;
to
措施,
计算,
原因,
分析
和
合成
客观的
和
主观的
数据;
和
to
使
决定
那
反映
一致的
和
深思熟虑的
审议
和
声音
判断.
A
学生
必须
有
的
能力
to
读
和
理解
研究
文学.
每一个
学生
必须
演示
掌握
of
这些
技能
和
的
能力
to
合并
新
信息
从
同行,
老师
和
研究
文学
to
制定
声音
判断
in
利益相关者
评估
和
规划.
行为,
情感
和
social:
灵活性,
同理心,
的完整性,
动机,
有效的
人际关系
技能
和
关注
为
其他人
是
个人
属性
要求
of
学生
in
的
健康
科学.
的
学生
必须
拥有
的
情感
健康
要求
为
完整的
利用
of
他们的
知识
能力;
锻炼
of
好
判断;
提示
完成
of
所有
责任
in
的
教室
和
场
设置;
和
发展
of
成熟,
敏感的
和
有效的
的关系
与
利益相关者
和
专业人士.
每一个
学生
必须
be
能力
to
有效地
自我调节
情感
状态
在
专业
上下文
in
订单
to
锻炼
稳定的,
声音
判断
和
to
完整的
评估
和
介入
活动.
的
能力
to
建立
融洽的关系
和
维护
敏感,
人际关系
的关系
与
利益相关者
从
a
各种
of
social、
情感,
文化
和
知识
背景
is
至关重要的
为
实践
在
的
字段.
的
学生
必须
be
能力
to
有效地
管理
压力,
适应
to
改变
环境中,
显示
灵活性,
优雅
接受
有建设性的
批评,
和
学习
to
函数
合作
和
有效地
in
的
脸
of
的
不确定性
固有的
在
他们的
是a
of
实践.